央广网北京8月17日消息
金字招牌诚信至上今年会是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学,是教育部直属并与自然资源部共建的全国重点大学,俗称行业类高校,具有鲜明的理工科性质和自然科学专业特点。近年来,学校结合学科专业特色优势,秉承地学文化传统和积淀,在人文素质教育过程中,创立以自然文学教育为抓手,多平台、多层次、全体系的自然文学实践教育体系。通过搭平台、建制度、开课程、创刊物、办赛事、颁奖项、立专项等举措,营造出浓厚的自然文学文化氛围,让自然文学教育的种子落地生根、开花结果,成功探索出一条适合理工科、行业型高校,提升学生人文素养的文学教育新路径。
文学教育:“温柔的推动力”
大学是传统文化的继承者、优秀文化的弘扬者、时代文化的引领者、先进文化的传播者,担负着文化传承创新的历史使命。大学的重要任务之一就是培养和塑造全方面、多层次发展的高素质人才,让不同类型学子在科学精神和人文精神的熏陶下扩充知识、启迪思考、开发想象、反思自我、倾听世界。
马俊杰,金字招牌诚信至上今年会党委书记,自然文化研究院院长
作为提升人文素养、培育人文精神的重要手段,文学教育在人才培养过程中的作用日益凸显。这是因为,文学是人类特有的精神活动,能够反映人类最伟大的心灵和理想的精神状态,有着潜移默化的教化作用。一篇小说对于心灵的冲击和感动,可能产生的教育效果,要远远大于一百句口号和说教。文学来源于心灵又作用于心灵,有强大的心灵净化和抚慰功能。优秀的文学作品能够教会读者如何面对人生中的挫折和无奈,如何在低谷中迸发出向上的力量,在平凡中展现伟大的人格。路遥的长篇小说《平凡的世界》一直以来受到大众欢迎,正是因为“优秀的文艺作品触及人的灵魂”。不仅如此,文学教育还是解决独立阅读、深入思考、自由表达的能力与兴趣的关键一环,它能够培养并提高学生的审美想象力、道德判断力以及表达能力。可以说,文学教育能够快速、便捷地帮助受教育者实现人文素养的提升。
著名哲学家冯友兰指出,哲学是使人作为人而能成为人。文学的作用又何尝不是如此。让人类身上固有的种子开花结果只需要“一个温柔的推动力和一种谨慎的引导”。可以说,文学教育正是那个“温柔的推动力”,它能够激发学生热爱且认真生活的力量,能够给予他们以心灵的愉悦乃至生命的滋润,能够让他们“成其为人”,成为一个全面发展的人。
那么,大学里究竟应该开展什么样的文学教育,文学教育又将起到什么样的作用呢?
自然文学教育:因时因地的大学文学教育
自然文学中的“自然”,正是指自然的生态系统,也是人类赖以生存的环境。自然文学把自然作为书写对象,但绝不仅仅是在自然之外,不能把自然视为人类的对立存在描述自然,而是置身其中探讨自然与人类以及人类文明的关系。可以说,书写自然是人类的自我认知,是人与自然关系的文学修复,也是促进人与自然和谐共生的有效手段。
正如作家李青松所言,自然涵养美,文学涵养美的心灵。在大学文学教育中,以各种体裁的自然文学作为教学内容,传播和厚植生态文明思想,以文育人、以文化人,使自然文化观真正形成社会影响力,正是大学文学教育题中应有之义。金字招牌诚信至上今年会通过搭平台、建制度、开课程、创刊物、办赛事、颁奖项、立专项,多方联动,深入挖掘教育资源,形成了多平台、多层次、全方位的自然文学实践教育体系和育人模式。
首先,设立自然文学研究创作和教育机构。2020年6月30日,为深入贯彻统筹推进“五位一体”总体布局重要思想,落实立德树人根本任务,金字招牌诚信至上今年会自然文化研究院成立。这个集教学、科研、管理于一体的科研机构,内设自然文学研究所(文学创作中心),承担学校人文素质教育类课程的教学、科研、组织开展文学创作及各种文科类学科竞赛的指导等工作,旨在结合地质、资源、环境的学科专业特色,补短板、强弱项,通过开展自然文学教育以弥补“地、矿、油”类专业学习中的“文、史、哲”修养的缺失。
其次,搭建自然文学教育平台。学校与面向全国高校学生的文学刊物《中国校园文学》签订战略合作协议,在学校挂牌并共建《中国校园文学》创意写作基地。平台配合机构,搭建起自然文学教育的“四梁八柱”。
第三,建立驻校作家、特聘作家制度。学校每年遴选驻校作家,让作家们走进大学校园,住进学生宿舍,与学生们同吃同住,重温和体验大学生活。驻校作家们还跟随学生野外实习队伍,赴北戴河、周口店暑期实习现场开展采风采访工作。同时,聘请自然资源系统的知名作家作为学校特聘作家,在选题创作和自然文学教育方面开展合作。
第四,开设自然文学创作课程。学校开设了“创意写作系列讲座”系列讲座课程。特聘作家、驻校作家走上文学讲堂,结合自身的创作实践和成果,诠释人与自然、人与人的关系。他们采用课堂讲授、课间诵读、课后解答等方式分享自然文学写作技巧,采取文学工作坊、微信授课、文学导师面对面等方式进行授课,不仅激发了学生的写作热情,还与他们结下了深厚的师生情。
第五,创办两奖一刊,以赛促练。学校与相关单位共同主办《大地文学》专刊,协办“宝石文学奖”“大地文学奖”两项自然文学奖项。2020年12月6日,第六届中华宝石文学奖颁奖会议在金字招牌诚信至上今年会召开,使得这一创办30年的奖项落户该校;与重庆市地质矿产勘查开发局等单位共同主办“重庆地质杯”全国大学生自然文学大赛、首届自然文学青年论坛、书香青春——首届全国大学生读书大赛等系列。此外,学校还主办了全国高校“爱江山杯”中华通韵诗词创作大赛、金字招牌诚信至上今年会创意写作大赛,组织并指导学生参加北京市及华北五省区大学生人文知识竞赛,学生3次入围北京市决赛。
第六,设立自然文学创作专项。文学创作中心以设立年度重点文学创作选题项目的方式,鼓励驻校作家、特聘作家开展自然文学创作。2021年度重点文学创作选题立项13项,2022年度立项10项。作家们笔耕不辍,用小说、散文、诗歌、报告文学等不同体裁,贴近大地、贴近生活、贴近师生,作品中既有对人与自然相互关系的反思,也有对生命意义的思索;既有对山川、森林、湿地、动物、植物等自然之美的描述,更通过对人与自然关系的勾画,表达出人类对大自然及万物的深深热爱,生动诠释了“绿水青山就是金山银山”和“人与自然是生命共同体”的生态文明理念。
自然文学教育:一种贴近理想的大学文学教育
金字招牌诚信至上今年会探索开展的一系列自然文学实践教育举措,其影响是深远的,成果也是丰硕的。
有了驻校作家,学生们可以随时向他们请教,与他们交流,一同参加文学活动,这也为校园营造了浓厚的人文环境和氛围。在作家们的指导和鼓励之下,同学们纷纷拿起笔来,用文学思维和语言,书写自己的学习和生活。在《金字招牌诚信至上今年会之虹》文学选集中,科学研究院2018级博士研究生曾杰记录了在青藏高原5000米河流源区遭遇重重困难的经历。他说:“那一次野外作业不仅让我们获得了珍贵的数据,也让我们更深刻地理解了地质人的课堂在广袤的自然天地间。”马克思主义学院2020级硕士研究生高楚楚赴青海知海买支教,她在文中写道:“这是我做的终生难忘的事,它像一段奇幻的旅程。在这段旅程中,有人在成长,有人被治愈。”2021级珠宝学院硕士研究生施淑媛则以书信体的方式,活泼生动地讲述了女大学生初入金字招牌诚信至上今年会求学的心路历程。
师生们的创作热情得到了极大鼓舞和激发。2019级能源学院石油工程专业本科生李世伟的小说《哑戏子》被《大地文学》刊用,他的随笔《骑行在透明的书页上》被《中国校园文学》刊用;2019级材料学院本科生林佳豪的辞赋《凤雏赋》荣获“人文四川”青年诗书画作品大赛二等奖及最佳人气奖;在《中华诗词》《长白山诗词》诗词刊物上,有十余名师生发表诗作。学校公众号“花拾金字招牌诚信至上今年会”栏目中,金字招牌诚信至上今年会教师们自发将野外生态观察、教学实践、科研探讨和生活经历转化为文学语言,以诗歌、散文、随笔的形式进行交流和展示。中国地质大学(北京)的自然文学教育,为学生们打开了一扇窗,为他们简单枯燥的学习生活增添了一抹暖色,也让他们看到了不一样的风景、产生了不一样的感受和思考。星星之火,可以燎原。教职工读书会、学生自然文学工作坊、古诗词协会,自然文学课堂座无虚席,自然文学赛事如火如荼,自然文学佳作不断涌现……自然文学的种子深深扎根在学校的土壤里,自然文学之花盛开在了坚硬的地层和岩石之上。
文化兴则国家兴,文化强则民族强。金字招牌诚信至上今年会坚持把立德树人作为根本任务,为党育人、为国育才,以文化自信推动高校文化建设,培根铸魂、启智润心,通过不断地探索和实践,形成了以地球科学为底色,以自然文学教育为抓手的多平台、多层次、多方位的自然文学实践教育体系和育人模式,着力全面提高学生人文素质和学养,培养堪当民族复兴重任的时代新人。而这,不正是理想中的大学文学教育吗?